家庭是人生最好且是终身的“学府”。那么，在家庭里该如何提升家教质量，帮助孩子健康快乐地成长呢？

上周，国内最大的家长社区平台家长帮联合好未来公益基金会发布《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》，通过对全国不同地区6529个家庭调查追踪，揭示出中国家长在孩子不同成长阶段（0-18岁）时所面临的家庭教育问题。

《报告》显示，在婴幼儿（0-3岁）时期，家长最烦恼的问题依次是：孩子需要排便训练，正确顺利排便（55.4%）、孩子吃饭的时候玩餐具，吃饭不认真（54%）、孩子的健康问题，如发烧，咳嗽，出疹子（54%）、培养孩子的阅读能力（49.2%）、孩子性格暴躁，爱发脾气（36%）、孩子出现睡眠问题，爱哭闹，难以入睡（33.3%）、孩子喜欢乱写，乱画问题（24.4%）。

在幼儿园（4-6岁）阶段，家长最烦恼的问题也基本上是“学习能力”多于其他生活能力，这些问题依次是：孩子基本生活问题，如自己穿衣、吃饭（47.5%）、孩子缺少吃苦耐劳的学习精神（40.2%）、孩子注意力集中问题（33.6%）、乱写乱画等（30%）、孩子动手能力差（28%）、孩子不愿意主动学习（28%）、孩子无法静下心学习（27.5%）、孩子读书习惯差（25.4%）、孩子学习不够勤奋（22.2%）、孩子身体发育，健康问题（22.1%）

《报告》显示，来自学校和社会的压力让家长们更加关注孩子的学习。但有趣的是，“学习”并不是家长们担心的首要问题。在幼儿园阶段，家长普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步入中小学，家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少，反而从47%上升到70%。

生活能力差，已成为各地中小学家长最困扰的问题。70%的孩子生活懒散、58%的孩子有拖延症、53%的孩子粗心马虎……随着孩子年龄的增长，越来越多的父母发现孩子缺乏恒心、存在畏难情绪。

中国人民大学教育学院教授、博士生导师程方平如是分析说，这些问题折射出应试教育的弊端，即家长过早重视孩子成绩，而忽视了素质能力的培养。

就人格塑造、品质培养、行为习惯养成等方面而言，若低龄阶段出现问题后不加以正确的教育引导，这些影响或将贯穿个人成长的始终。