■推荐理由

　　从杨老师第一天踏入校园成为老师起，她就深深地被眼前这群小天使迷住了。杨老师的快乐源于孩子，她也乐于把快乐传递给更多的孩子。于是，爱读书的她把书带给了孩子们。

　　面对书籍资源不够的困难，杨老师开动脑筋，由一个生动的故事开始了她的第一次家长会。通过自己的热情讲述，她调动起了家长的积极性，就这样，她的班上有了取放方便的开放式班级图书柜，孩子们可以随时读到心爱的书。看着孩子们下课后还如饥似渴地扑在书里面，她欣喜不已，一个绝妙的主意来了。

　　杨老师开办了“家长学校”。通过“家长学校”的活动，她和家长交流亲子阅读和故事讲述等，于是她的班上有了“故事爸爸”和“故事妈妈”。“家长学校”开办3个月后，她举办了第一届“班级故事爸爸故事妈妈”比赛，这次比赛既拉近了家长和孩子的距离，又让孩子们直接受益，孩子们听到爸爸妈妈讲的故事是那么吃惊、那么开心、那么幸福。

　　在教二年级时，杨老师就和孩子们遨游于绘本、童诗和童谣里，他们在读写会上创作自己的绘本，发挥想象，描绘梦想。看着一个个色彩缤纷、天马行空的梦想绽放，杨老师的心里很甜蜜，她更迫不及待地想把书籍这份最好的礼物送给孩子们。

　　为了丰富孩子们的阅读信息获取渠道，她又为班级建立了阅读QQ群和博客。她和孩子们常在QQ群和班级博客里聊书，分享读书感受，碰撞读书方法的智慧火花。教三年级的时候，她和孩子们就一边读“桥梁书”，一边向读文字书过渡。

　　为了让孩子们了解我国文学的瑰宝，每天早读时，杨老师一定会用固定的10分钟为她的孩子们播放中国古典音乐。伴着这样的乐声，国学晨读的声音响遍教室。现在，这样的国学晨读已经蔓延到整个学校，国学的精粹滋养着孩子们的心灵，积淀在孩子们的血脉里。

　　到了四年级，杨老师就和孩子们一起开始读整本书，在班级读书会上，他们有时进行单文群读，每个学期也进行同题群文群读。他们共读了《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《柳林风声》等多部文学作品，他们在书的海洋里遨游，如新芽渴望春雨一般贪婪地汲取书中的营养，小故事大哲理渗入了孩子们的血液，他们的心变得柔韧，情感变得细腻，生活变得浪漫，日子变得诗意。

丰富的阅读让他们的奇思妙想终日不尽，他们创作自己的班刊、绘本、书籍宣传海报，甚至还成立了班级“皮皮故事讲述社”、“Crazy candy儿童剧团”，孩子们酷爱用自己读到的或自编的剧本表演，每一次交流、每一场表演都让他们激动不已，幸福不断在延续。

■读书故事

　　我是怎么爱上读书的呢？似乎是始于最初的听读，那是妈妈的晚安故事。每一个静谧的夜晚，善良的美人鱼、淘气的比诺曹、机智的阿凡提、勇敢的小裁缝、神奇的仙境、有趣的历险，就悄悄地潜入了我的梦境，在我幼稚的心里扎下了幸福的根。

　　当我长大一点的时候，陪伴我的不再是妈妈的晚安故事。那时候，我还不太识字，看书的时候尤其喜欢看其中的插画，所以，爸爸每个月都会送给我一本《儿童画报》。每天晚饭后，爸爸就会摊开画报，将故事细细读给我听，《西游记》、《铁道游击队》、《鲁滨逊漂流记》、《80天环游地球》……有的时候，我们也一起读同一个故事，房子里响着我们的读书声，幸福在我的耳畔萦绕着。

　　《儿童画报》里精彩纷呈的故事为我打开了一扇扇看世界的窗。我不厌其烦地请求爸爸妈妈给我讲故事，书里的故事讲完了，爸爸就给我讲他在云南当知青的故事，那里的风土人情、奇闻异事，甚至是自己的历险，我清楚地记得他讲故事时的热情飞扬是多么吸引人。

　　当我完全可以独立读书时，我阅读的胃口渐渐大了起来，而且口味很杂，报纸、杂志、漫画、小说、散文、科普、诗歌……几乎无所不读。自高中起，我便有一个习惯，每个周六下午必定静心读书。正如林清玄先生所言，读书让我更慈悲、更睿智、更会爱。如果当日读到的文章里有一两句能给我启迪，我就会满心欢喜，沉重的步伐也会变得轻快，阴霾的日子也会阳光灿烂。

　　后来，我幸运地做了老师，有幸能常和我的学生同读一本书，有时，我们也在每周特定的一节课里读喜欢的书。在我们的班级读书会里，我们相互推荐好书，碰撞智慧，分享各自独特的读书感受。除了和学生分享好书以外，我也和家长分享故事。记得我在家长会上讲《鸭子骑车记》时，很多人哈哈大笑，乐得合不拢嘴，那一张张成熟的脸上竟绽开了孩子般的笑脸。讲述故事能让这么多的人享受幸福，我又何乐而不为呢？会后，很多家长对儿童文学产生了浓厚的兴趣，于是，我在QQ群和班级博客上将最近读到的好书推荐给大家，同时也鼓励家长推荐、讲述、分享好书，和孩子一起读书，一起聊书。随着阅读推广的进行，我的幸福丰盈了起来，学生的幸福也正在生长。

■获奖感言

　　我很荣幸能获得“2009年推动读书十大人物”这样的殊荣，其实我只是众多推动读书的人当中的一员，我只是做了我该做的和我喜欢做的——给孩子一个书香童年，给孩子一种享受阅读的生活方式，引导孩子和书做一生的朋友。

　　大部分的孩子天生就喜欢书，喜欢书的花花绿绿。只是，后来这种爱好在被忽视或者被否定以后就消失了。看到这样的情况，我们难道不会心痛吗？孩子不该也不能失掉这份对书的兴趣。所以，我会继续进行故事讲述，继续开展班级读书会，继续和孩子们随意聊书，继续和孩子们分享阅读感受和点滴启发。因为这样，我们就可以听到彼此的心声，彼此更亲近，彼此更信任，我们会变得更睿智、更慈悲、更懂爱、更会爱。

　　爱因斯坦说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括世界上的一切，推动着人类的进步，也是知识进化的源泉。阅读，就是培养想象力的第一步。阅读的心灵应该是纯净和柔韧的，阅读的生命应该是诗意和飞扬的，阅读的日子应该是平凡和幸福的。